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小孩子总会一些很崇高理想同年龄段小孩子长大后一般都想当科学家或者老师长大后想当警察或者医生像陈默这样长大后想当电视机维修师基本不得不说想法确实些与众不同。
此刻陈默手里拿一块坏掉电视机主板这块主板是陈老爹在维修电视时候换下来废弃物在陈老爹看来主板已经不能使用了但是陈默却觉得并非如此。
这块主板虽然用了很长时间但是上面绝大多数原件都是好只要坏掉原件换下来它就能继续工作了。
陈默手里拿陈老爹淘汰下来一台老旧万用电表开始逐个检测这块主板到底哪个元件出了故障。
这是一项十分枯燥同时也很考验细心工作陈默一丝不苟逐个检测花了一刻多钟终于找到了问题所在——原来这块主板上一个电子回路些接触不良。
陈默发现这点不由转头看了看身边堆放另外几块电视机主板只见皱眉头：“怎么又是原件出现问题了呢？不会总这么巧合？”
陈默说完就从角落里拿出一本破旧挂历直接翻到第三页仔细地看了起来。
如果专业电视机设计人员看到挂历上内容估计会惊掉下巴因为这一页上呈现出是一张完整电视机主板结构图上面非常详细标注了主板上每一个电子元件名称甚至包括这些电子元件承担功能也都在下面做了批注！
这张结构图一看就知是人工画出来如果这是专业人员对照设计图画出来倒还好说但陈默显然不可能机会接触到专业结构图这是按照自己所了解到知识独立创作完成一个十五岁男孩居然能做到这点这让那些专业人员情何以堪？
陈默盯这张结构图一个部分仔细地看了起来过了大约三分多钟紧皱眉头说出了这样一句：“结构图些不合理……特别是这块区域设计时候似乎没考虑到电子回路密集程度这样一来只要少许灰尘沾到这里就很容易造成接触不良或者短路问题……”
一直以来陈默都设计好电视机主板当成最权威范本来看待现在权威居然出现了问题这让陈默感到些矛盾。
再次仔细分析了一下自己判断结果发现确实是电视机主板设计出现了问题陈默不得不接受现实心里想到：既然权威都是错要不……自己重新设计一张结构图？
当念头从陈默心里升起来之后它就不可抑制壮大起来。
五分钟之后陈默翻开了挂历下一页开始在上面写写画画起来。时不时会停笔翻看一旁放电视机主板看过之后又接写写画画。
第二天一大早陈默被妈妈拍醒揉了揉惺忪睡眼爬了起来吃过早餐之后就背起书包出门了。
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